Motor alalia

Motor alalia adalah kemunduran atau kekurangan ucapan, yang disebabkan oleh luka-luka organik otak (pusat ucapan kortikal) yang berlaku dalam tempoh pranatal pembangunan atau pada anak-anak tahun pertama kehidupan. Dalam kes ini, kanak-kanak itu memahami ucapan orang lain, tetapi tidak dapat membiak secara bebas. Keadaan patologi ini didiagnosis pada kira-kira 1% daripada kanak-kanak usia prasekolah, serta dalam 0.2-0.6% anak sekolah. Lebih mudah terdedah kepada motor alalia adalah kanak-kanak lelaki, di mana penyakit ini didaftarkan kira-kira dua kali lebih kerap daripada pada perempuan.

Ucapan adalah komponen penting dalam perkembangan neuropikik kanak-kanak. Pembentukan ucapan berlaku pada tahun-tahun pertama kehidupan kanak-kanak, kemudiannya menentukan kualiti ucapan dalam semua zaman. Perbuatan ucapan dilakukan melalui perantara sistem organ yang dimiliki oleh alat ucapan. Peralatan ucapan terdiri daripada bahagian tengah dan persisian. Bahagian tengah alat ucapan diwakili oleh struktur sistem saraf (bidang ucapan korteks serebrum, cerebellum, laluan, nod subkortikal, saraf yang menyerap suara, artikulatori, otot pernafasan, dan lain-lain). Bagian periferal alat suara terdiri dari suara (laring dengan tali vokal), artikulasi (bibir, lidah, rahang atas dan bawah, lelangit keras dan lembut) dan pernafasan (dada dengan trakea, bronkus dan paru-paru).

Pelanggaran dalam satu atau lebih struktur ini membawa kepada perkembangan pelbagai jenis gangguan ucapan. Sebab utama perkembangan alalia motor termasuk patologi pusat Broca dan laluan yang dimiliki olehnya. Pusat Broca adalah sebahagian daripada korteks serebrum, yang terletak berhampiran dengan pembantu kanan di belakang gyrus frontal ketiga hemisfera kiri otak dan menyediakan organisasi pertuturan bermotor.

Punca dan faktor risiko

Motor alalia adalah keadaan patologi polyetiological, iaitu, yang mungkin disebabkan oleh kesan negatif dari banyak faktor. Sebab utama yang boleh menyebabkan luka-luka organik pusat ucapan korteks serebrum termasuk:

  • penyakit berjangkit, jangkitan yang berlaku secara intrauterinely atau semasa bersalin;
  • hipoksia janin;
  • toksikosis;
  • trauma kepada janin (contohnya ketika wanita hamil jatuh);
  • berisiko tinggi pengguguran spontan;
  • kehadiran penyakit kronik dalam wanita hamil (hypo-atau hipertensi arteri, jantung atau kekurangan paru-paru, dll.).

Di samping itu, kehamilan, asfiksia bayi yang baru lahir, kecederaan kelahiran intrakranial boleh menyebabkan perkembangan alalia motor. Pada kanak-kanak tahun pertama kehidupan, punca-punca patologi termasuk kecenderungan genetik, kecederaan otak traumatik, ensefalitis, meningitis, beberapa penyakit somatik yang mengakibatkan pengurangan sistem saraf pusat. Faktor risiko untuk motor alalia adalah penyakit yang kerap berlaku pada kanak-kanak semasa tahun pertama kehidupan (patologi endokrinologi, jangkitan virus pernafasan akut, pneumonia, riket), pembedahan bedah di bawah anestesia umum, kurang hubungan pertuturan, pengabaian pedagogi, hospitalisme (gabungan gangguan somatik dan mental, kerana berpanjangan di hospital secara berasingan daripada orang tersayang dan di rumah).

Motor alalia pada kanak-kanak boleh menyebabkan penulisan yang cacat (disleksia dan disgraphia). Di samping itu, pesakit mungkin mengalami kegagapan, yang menunjukkan dirinya dalam pembentukan kemahiran pertuturan dalam kanak-kanak.

Alalia membentuk

Mengikut klasifikasi mengikut V. A. Kovshikov, bentuk alalia berikut dibezakan:

  • motor (ekspresif);
  • deria (mengesankan);
  • bercampur (motosensori atau sensorimotor bergantung kepada dominasi perkembangan yang merosakkan ucapan ekspresif atau mengagumkan).

Motor alalia pula bergantung kepada lokasi kawasan yang rosak dibahagikan kepada:

  • afferent - kawasan parietal yang lebih rendah di hemisfera kiri yang terjejas, yang disertai oleh apraxia artikulasi kinetik;
  • efferent - menjejaskan korteks premier.

Gejala motor alalia

Bagi motor alalia, kedua-dua gejala nonverbal dan ucapan adalah ciri.

Manifestasi mulut bukan pertuturan, pertama sekali, termasuk gangguan motor seperti gangguan penyelarasan pergerakan, kegelisahan, perkembangan motilitas jari yang tidak mencukupi. Motor alalia dalam kanak-kanak juga boleh disertai dengan kesukaran dalam membentuk kemahiran diri (contohnya tali kasut, pengikat butang), serta melakukan gerakan kecil, halus dengan tangan dan jari (teka-teki lipat, pereka, mosaik, dan sebagainya). Juga pada kanak-kanak dengan motor alalia, terdapat gangguan ingatan yang kerap (terutamanya, ucapan pendengaran-pendengaran), persepsi, perhatian, emosi dan sosok-sosok sukarela keperibadian. Pada pesakit dengan alalia, kedua-dua hiperaktif dan tingkah laku hipoaktif mungkin berlaku. Pesakit biasanya mengalami keletihan dan prestasi berkurang. Di samping itu, pesakit alalia sering melanggar pergerakan otot muka, mudah marah dan agresif, penyesuaian yang tidak baik kepada keadaan di sekeliling dunia.

Gejala pertuturan alalia motor pada pesakit menyatakan:

  • penggantian bunyi yang salah dalam kata-kata oleh orang lain (paraphasia literal);
  • kehilangan bunyi dari perkataan (eliziya);
  • pengulangan mantap perkataan atau frasa (ketekunan);
  • membataskan perbendaharaan kata (pertama dari semua kata kerja, bentuk lisan);
  • menggabungkan suku kata yang berbeza (pencemaran); penggantian kata-kata untuk makna atau bunyi yang sama;
  • drop out dari prepositions dari frasa, padanan perkataan yang salah dalam frasa.

Terdapat kekuasaan mutlak dalam ucapan pesakit dengan kata nama alalia dalam kes nominatif. Di samping itu, dengan patologi ini, mungkin ada penolakan yang lengkap atau separa ucapan (negativisme ucapan). Terhadap latar belakang gejala utama patologi, seorang kanak-kanak mungkin mengalami kegagapan.

Dalam alalia motor afferent, pesakit berpotensi dapat melakukan pelbagai gerakan articulatory, tetapi sebutan bunyi terganggu.

Dalam kes motor alalia, kecacatan ucapan utama adalah tidak mustahil untuk melaksanakan satu siri gerakan artikulasi berturut-turut, ini disertai dengan penyimpangan kuat struktur suku kata.

Lebih mudah terdedah kepada motor alalia adalah kanak-kanak lelaki, di mana penyakit ini didaftarkan kira-kira dua kali lebih kerap daripada pada perempuan.

Perbendaharaan kata pesakit dengan alalia jauh lebih miskin daripada norma umur. Pesakit hampir tidak mempelajari kata-kata baru, perbendaharaan kata aktif sebahagian besarnya terdiri daripada kata-kata dan frasa penggunaan sehari-hari. Kekurangan perbendaharaan kata boleh membawa kepada salah faham makna kata, penggunaan perkataan yang tidak sesuai. Pesakit dengan alalia, sebagai peraturan, menyatakan diri mereka dalam kalimat singkat yang mudah, yang menyebabkan pelanggaran berat pembentukan ucapan yang koheren dalam anak. Pesakit mempunyai kesukaran untuk menentukan sebab dan akibat, sambungan utama dan sekunder, sementara, pemindahan makna peristiwa, persembahan yang konsisten. Dalam sesetengah kes, dengan motor alalia, kanak-kanak hanya mempunyai onomatopoeia, kata-kata mengejek, penggunaannya disertai dengan ekspresi muka aktif dan / atau gerak isyarat.

Kemajuan mental yang merosot pada pesakit dengan alalia timbul akibat kekurangan pertuturan. Dengan perkembangan ucapan, gangguan ini secara beransur-ansur dikompensasi.

Semua peringkat pembentukan kemahiran pertuturan (gutting, babbling, kata, frasa, ucapan kontekstual) dalam pesakit dengan alalia terlambat. Perkembangan kemahiran pertuturan pada pesakit dengan alalia dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya yang paling penting adalah tahap kerosakan otak pada seorang anak, umur di mana patologi didiagnosis, perkembangan keseluruhan, dan keteraturan kegiatan dengan ibu bapa anak-anak. Dalam sesetengah kes, selepas bercakap negativisme yang panjang, kanak-kanak mula bercakap dan dengan cepat menguasai ucapannya, pada pesakit lain permulaan awal pembentukan kemahiran pertuturan diperhatikan, tetapi kemudian ucapannya masih terhad untuk masa yang lama, pilihan lain juga mungkin.

Diagnostik

Untuk diagnosis alalia motor, adalah perlu untuk memeriksa kanak-kanak oleh ahli otolaryngologian pediatrik, pakar neurologi, ahli terapi pertuturan, dan ahli psikologi.

Apabila melakukan pemeriksaan terapi pertuturan kanak-kanak, perhatian yang cukup diberikan kepada pengumpulan sejarah perinatal dan ciri-ciri perkembangan awal pesakit. Untuk membuat diagnosis alalia motor, perlu menilai keinginan anak untuk bercakap, menentukan kehadiran kesukaran dalam mengulangi apa yang telah didengar, persepsi pendengaran, penggunaan ekspresi wajah dan gerak isyarat, persepsi dan pemahaman ucapan, dan echolalia. Di samping itu, tahap perbendaharaan kata yang aktif dan pasif, struktur suku kata, sebutan bunyi, struktur tatabahasa ucapan dan persepsi fonemik diperhatikan.

Untuk menilai keparahan kerosakan otak, elektroensefalografi, echoencephalografi, pencitraan resonans magnetik otak, dan ujian x-ray tengkorak mungkin diperlukan.

Untuk diagnosis pembezaan dengan alalia deria dan kehilangan pendengaran, audiometri, otoskopi, dan beberapa kaedah lain untuk mengkaji fungsi auditori digunakan.

Diagnosis keseimbangan dengan dysarthria, autisme, oligofrenia, dan kelewatan perkembangan ucapan diperlukan.

Motor alalia didiagnosis kira-kira 1% daripada kanak-kanak usia prasekolah, dan juga dalam 0.2-0.6% anak sekolah.

Rawatan motor alalia

Rawatan kompleks alalia motor. Pembentukan kemahiran pertuturan dilakukan di latar belakang terapi dadah, tujuan utamanya adalah untuk merangsang pematangan struktur otak. Pesakit diberi ubat nootropik, kompleks vitamin.

Kaedah fisioterapeutik seperti elektroforesis, terapi magnetik, terapi laser, terapi gelombang decimeter, elektrostimulasi transkrim, akupunktur, electroacupuncture, hidroterapi adalah berkesan dalam rawatan alalia motor.

Peranan penting dalam rawatan alalia motor diberikan kepada perkembangan kemahiran motor yang biasa (besar) dan manual (halus) kanak-kanak, serta ingatan, pemikiran, perhatian.

Pembetulan terapi pertuturan alalia motor termasuk kerja dengan semua aspek ucapan dan termasuk bukan sahaja kelas dengan ahli terapi pertuturan, tetapi juga senaman, senaman khas yang dipilih di rumah. Pada masa yang sama, perbendaharaan kata aktif dan pasif seorang kanak-kanak sedang dibentuk, kerja sedang dilakukan dalam ucapan phrasal, tatabahasa, dan sebutan bunyi, ucapan yang koheren sedang dibangunkan. Terapi pertuturan dan latihan logoritma juga memberikan hasil yang baik.

Dengan motor alalia, disarankan untuk bermula lebih awal untuk mengajar literasi kanak-kanak, seperti membaca dan menulis bantuan untuk mengawal ucapan lisan dan menyatukan bahan yang lebih baik.

Komplikasi dan akibat yang mungkin

Motor alalia pada kanak-kanak boleh menyebabkan penulisan yang cacat (disleksia dan disgraphia). Di samping itu, pesakit mungkin mengalami kegagapan, yang menunjukkan dirinya dalam pembentukan kemahiran pertuturan dalam kanak-kanak.

Ramalan

Pembetulan alalia yang berjaya adalah kemungkinan awal dengan rawatan awal (bermula dari 3-4 tahun), pendekatan bersepadu dan kesan sistemik pada semua komponen ucapan. Dengan rawatan yang tepat pada masanya dan mencukupi, prognosis adalah baik.

Sama pentingnya adalah tahap kerosakan organik kepada otak pesakit. Dengan patologi kecederaan yang ringan dapat disembuhkan sepenuhnya.

Pencegahan

Untuk mengelakkan perkembangan alalia motor, semua syarat yang perlu disediakan untuk kursus biasa kehamilan, melahirkan anak, dan kesihatan dan perkembangan kanak-kanak. Untuk ini, wanita semasa kehamilan dianjurkan untuk melakukan beberapa langkah pencegahan:

  • apabila kehamilan berlaku, anda perlu didaftarkan dalam masa, menjalani semua pemeriksaan yang perlu pada masa yang tepat dan ikut cadangan doktor;
  • meminimumkan risiko jangkitan dengan penyakit berjangkit, merawat penyakit sedia ada yang tepat pada masanya;
  • elakkan pekerjaan traumatik;
  • elakkan daripada menjalankan fizikal yang berlebihan;
  • menyerah tabiat buruk;
  • makan seimbang;
  • melakukan satu set gimnastik senaman untuk wanita hamil.

Untuk memastikan perkembangan normal kanak-kanak disyorkan:

  • kerap melawat ahli pediatrik dan doktor lain (jika perlu);
  • membuat kanak-kanak vaksinasi yang perlu mengikut umur (jika tiada contraindications);
  • melakukan latihan pendidikan dengan kanak-kanak yang sesuai untuk umur mereka;
  • elakkan kecederaan pada kanak-kanak, terutama kecederaan kepala;
  • berkomunikasi dengan baik dengan kanak-kanak, memberi perhatian kepadanya, bercakap dengannya;
  • mengekalkan iklim psikologi biasa dalam keluarga.

Gejala Alalia pada kanak-kanak, kaedah rawatan di rumah

Adakah anak anda perlu mula bercakap untuk masa yang lama, tetapi adakah dia diam? Gejala yang membimbangkan ini tidak boleh ditinggalkan tanpa pengawasan. Punca kecacatan pertuturan dalam kanak-kanak mungkin deria atau motor alalia. Seperti penyakit, sebagai peraturan, berkembang pada latar belakang perkembangan yang tidak mencukupi pusat pertuturan di korteks bayi. Agar doktor memberikan rawatan yang berkesan untuk alalia pada bayi, sangat penting untuk mengenali patologi pada peringkat awal.

Jenis dan gejala utama penyakit ini

Gejala-gejala alalia dalam kanak-kanak mungkin berbeza. Ia semua bergantung pada jenis patologi dan tahap perkembangannya. Jika anda melihat beberapa tanda amaran bayi anda, anda harus berunding dengan doktor anda.
Doktor membezakan beberapa jenis alalia pada kanak-kanak, masing-masing mempunyai ciri-ciri sendiri, tahap pembangunan dan mekanisme tindakan. Menurut sistem V. A. Kovshikov, penyakit itu adalah:

Mari kita perhatikan secara terperinci gejala dan ciri-ciri setiap jenis patologi. Maklumat ini pasti berguna kepada ibu bapa muda.

Alia deria

Sekiranya bayi anda sudah mencapai usia 3 tahun, tetapi ucapannya tidak mencukupi, anda perlu segera berjumpa doktor. Sensory alalia adalah penyakit berbahaya yang mempengaruhi bahagian korteks serebrum yang bertanggungjawab untuk analisis ucapan yang betul. Dengan patologi seperti itu, kanak-kanak itu tidak boleh membandingkan dengan tepat imej visual dan penamaan bunyi. Ringkasnya, bayi itu mendengar anda dengan sempurna, tetapi tidak dapat memahami. Jenis penyakit ini disertakan dengan gejala berikut:

  • Kanak-kanak itu mempunyai kelaziman ucapan. Dia sentiasa berbual, tetapi yang lain tidak faham apa yang dibicarakannya;
  • Kemunduran Intelektual sedang berkembang;
  • Pemahaman mendengarkan miskin;
  • Menggantikan beberapa huruf dalam aksara mudah;
  • Sebutan dua atau tiga perkataan sebagai satu;
  • Aktiviti yang berlebihan dan impulsif, digabungkan dengan pengasingan dan kemurungan;
  • Kanak-kanak tidak dapat menyatukan imej objek dan namanya secara mental.

Motor alalia

Jenis kedua patologi pertuturan di kalangan kanak-kanak adalah motor alalia. Dengan patologi seperti itu, perkembangan pusat Broca dan laluan di kawasan ini terganggu. Ini membawa kepada kenyataan bahawa ucapan kanak-kanak berkembang dengan perlahan, sukar bagi kanak-kanak untuk menguasai kemahiran ucapan. Tidak seperti yang sensori, dengan motor alalia, pussy juga memahami apa yang dikatakan orang dewasa.

Tanda-tanda dan gejala utama patologi jenis ini adalah:

  • Pembentukan ucapan yang sangat lewat dalam kanak-kanak. Bayi boleh mengatakan kata-kata yang pertama hanya selepas mencapai umur 4 tahun;
  • Pembinaan tatabahasa yang salah dari ayat itu. Dalam perbualan, kanak-kanak menggunakan perkataan dalam kes yang salah, jantina, nombor. Kanak-kanak itu mengelirukan kata-kata yang terdengar sama;
  • Perbendaharaan kata sangat miskin;
  • Terdapat koordinasi pergerakan yang lemah;
  • Kanak-kanak itu sangat lalai, hiperaktif atau, sebaliknya, tidak aktif;
  • Kanak-kanak sering enggan bercakap, menjadi agresif dan ditarik balik.

Rawatan alalia adalah perlu, kerana perkembangan penyakit ini dapat membuat anak anda retarded mental.

Alalia bercampur

Gejala dan rawatan campuran alalia sangat serius. Dengan patologi ini, seluruh kawasan sensorimotor korteks serebrum terjejas. Kanak-kanak yang sakit bukan sahaja tidak memahami apa yang dikatakan oleh ibu bapa mereka, tetapi juga tidak boleh bercakap. Bentuk patologi ini adalah yang paling sukar untuk dirawat, dan walaupun pendekatan bersepadu tidak menjamin prognosis positif.
Penyakit ini boleh berlaku secara beransur-ansur. Jika, pada 1.5 -2 tahun, kekurangan ucapan yang koheren dalam sesuatu kanak-kanak tidak menyebabkan kebimbangan ibu bapa, maka kecacatan yang sama 3-4 tahun hendaklah memberi amaran kepada anda. Patologi mempunyai kesan langsung pada korteks serebrum. Untuk membuat rawatan seefektif mungkin, cuba mengenalpasti penyakit pada peringkat awal pembangunan.

Apa yang menyebabkan kanak-kanak alalia?

Sebab-sebab perkembangan alalia pada kanak-kanak mungkin berbeza. Ini semua bergantung pada tahap pembentukan tubuh kanak-kanak patologi ini telah timbul. Penyakit ini boleh menjejaskan janin walaupun di peringkat perkembangan janin. Dalam kes ini, alalia pada kanak-kanak berlaku disebabkan oleh:

  • Jangkitan dengan jangkitan intrauterin;
  • Hypoxia;
  • Toksisosis yang teruk, penyakit virus atau kronik ibu hamil;
  • Cedera mekanikal janin, yang membawa kepada ancaman keguguran.

Kursus kehamilan yang normal tidak menjamin kelahiran bayi yang sihat. Penyebab alalia dalam bayi yang baru lahir boleh menjadi:

Buruh pramatang;
Asfiksia tali pinggang;
Kerosakan intrakranial akibat penggunaan alat perubatan yang tidak wajar semasa melahirkan anak.

Selalunya, patologi perkembangan pertuturan dalam kanak-kanak berlaku di antara umur 1 dan 3 tahun. Dalam kes ini, faktor penyebab penyakit ini boleh:

  • Meningitis, ensefalitis;
  • Semua jenis penyakit somatik;
  • Kecederaan kepala;
  • Penyakit virus yang teruk;
  • Rickets;
  • Operasi dilakukan di bawah anestesia umum.

Sesetengah kanak-kanak dengan alalia mempunyai kecenderungan semula jadi untuk patologi ini. Sekiranya salah seorang daripada ibu bapa dalam masa kanak-kanak mengalami penyakit seperti itu, peluang untuk mempunyai bayi dengan alalia meningkat dengan ketara dalam keluarga. Bagi bayi yang membesar dengan sihat, berkembang dengan normal, dia memerlukan penjagaan yang betul, penjagaan, perhatian ibu bapa. Walaupun bekerja tetap di tempat kerja, jangan lupa untuk bercakap dengan remah - beritahu dia cerita yang menarik, mengambil minat dalam urusannya, baca cerita dongeng sebelum tidur.

Kaedah untuk mendiagnosis alalia

Sekiranya anda melihat tanda-tanda alalia yang mengganggu pada anak anda, anda perlu segera mendapatkan bantuan daripada doktor. Seorang yang kecil akan memerlukan perundingan beberapa pakar sekaligus - pakar pediatrik, ahli terapi pertuturan, ahli psikologi, pakar neurologi dan pakar otolaryn. Doktor sedemikian akan dapat menjalankan pemeriksaan, mengkaji keunikan perkembangan ucapan anak, dan membuat diagnosis yang betul. Pakar mesti memeriksa dengan teliti keadaan bukan sahaja kanak-kanak, tetapi juga ibu semasa kehamilan. Diagnosis alalia boleh disahkan secara definitif hanya selepas peperiksaan lengkap:

  • X-ray kepala;
  • MRI, EEG;
  • Echoencephalography.

Semua kaedah diagnostik ini tidak menyakitkan. Anda tidak perlu menunggu keputusan untuk masa yang lama. Setiap jenis alalia mempunyai ciri-ciri sendiri, oleh itu, kaedah diagnostik mungkin sedikit berbeza. Sebagai contoh, patologi deria dapat dengan mudah dikelirukan dengan kehilangan pendengaran. Jika bayi tidak memahami apa yang anda katakan kepadanya, tidak menjawab suara anda, perkara pertama yang perlu anda lakukan ialah audiometri atau otoskopi.

Bagaimana untuk menghilangkan patologi?

Rawatan alalia pada kanak-kanak mestilah rumit. Doktor memilih kaedah rawatan, bergantung pada jenis patologi dan tahap perkembangannya. Jangan mengharapkan bayi itu dapat dengan cepat mengatasi kecacatan pertuturan. Alalia tidak boleh dirawat, tetapi ada peluang untuk pemulihan sepenuhnya. Terdapat beberapa cara untuk merawat patologi, iaitu:

  • Penerimaan ubat. Seorang ahli saraf atau ahli terapi pertuturan boleh menetapkan ubat metabolik dan nootropik (Cortexin, Neuroxone, dan lain-lain). Ia adalah dilarang sama sekali untuk menggunakan ubat-ubatan tersebut tanpa rundingan terlebih dahulu dengan doktor.
  • Kelas pembangunan dengan ahli terapi pertuturan. Teknik ini dianggap paling berkesan. Untuk memperbaiki perkembangan alat ucapan dalam kanak-kanak, seseorang bukan sahaja perlu membawanya ke kelas pakar, tetapi juga melatih ucapannya di rumah. Melaksanakan senaman mudah akan meningkatkan perbendaharaan kata, memperbaiki ucapan yang berkaitan dengan kanak-kanak, mengajarnya untuk memahami ungkapan mudah.
  • Refleksologi mikrob. Dengan bantuan peralatan khas yang memancarkan impuls elektrik, kerja kawasan terjejas korteks serebrum dirangsang. Prosedur sedemikian tidak akan menyebabkan ketidakselesaan kepada kanak-kanak yang sakit, ia dibenarkan dari 6 bulan.
  • Urut terapeutik - meningkatkan fungsi otot alat ucapan.
  • Fisioterapi - prosedur menggunakan peralatan perubatan khas (laser, magnet, rangsangan elektrik).

Kelas dengan ahli terapi pertuturan sangat berkesan. Pakar tahu apa latihan untuk dilaksanakan untuk perkembangan penuh alat ucapan. Mereka harus merangsang aktiviti ucapan dan menyumbang kepada pembentukan perbendaharaan kata yang besar pada seorang kanak-kanak. Lawatan berkala ke ahli terapi pertuturan akan membolehkan anak anda mengembangkan logoritma, ucapan kalimat koheren secepat mungkin.

Agar seorang kanak-kanak dapat dengan cepat menyingkirkan patologi dan mengejar rakan-rakannya dalam perkembangan ucapan, sangat penting untuk menggunakan semua kaedah rawatan secara serentak yang disyorkan oleh doktor.

Terapi rumah

Adakah anda mahu anak anda menyingkirkan penyakit secepat mungkin? Kemudian anda perlu membuat segala usaha untuk pemulihannya. Jangan mengabaikan rawatan alalia di rumah, kerana ia sangat kerap yang paling berkesan. Gunakan nasihat terapi ucapan yang berkesan untuk membangunkan sistem kerja rumah individu untuk kanak-kanak dengan alalia.

  • Kanak-kanak harus mengambil ucapan anda dengan telinga. Namakan item tersebut dan tanyakan serbuk roti untuk menunjukkannya. Sekiranya dia salah, tunjukkan versi yang betul dan ulangi latihan itu. Pada masa yang sama, dia mesti menyebut nama objek dengan kuat (sekurang-kurangnya dengan kesilapan). Untuk kelas, anda memerlukan mainan, angka dan barangan lain yang berbeza. Semakin banyak nama yang dipelajari kanak-kanak, lebih cepat perbendaharaan kata beliau akan ditambah.
  • Jika kanak-kanak itu telah berjaya mempelajari banyak kata, bekerjasakan sebutan mereka.
  • Cuba bercakap dengan anak sakit sebanyak mungkin. Pidato ibu bapa harus jelas, tepat dan tidak terlalu cepat. Sekiranya bayi mengalami deria deria, perkataan itu mesti disertai dengan demonstrasi gambar yang sepadan.
  • Tunjukkan kanak-kanak huruf itu. Dan kemudian katakan kata-kata yang bermula dengan huruf ini. Tanya anak itu untuk menunjukkan surat yang memulakan perkataan itu dan sebutkan keseluruhan perkataan.


Beli anak anda beberapa buku dengan ilustrasi yang jelas, dan minatnya membaca. Ceritakan cerita menarik dan tunjukkan bagaimana watak-watak utama kelihatan. Membangunkan permainan komputer juga boleh membantu. Anda boleh menawarkan untuk bermain dalam definisi warna, "Tentukan warna", "Kumpulkan gambar." Dengan sebutan yang mewajibkan objek yang dihasilkan dalam gambar.

Pencegahan alalia

Seorang ibu muda harus menjaga kesihatan bayi sebelum dilahirkan. Telah terbukti bahawa patologi boleh menjejaskan korteks serebrum kanak-kanak walaupun di peringkat perkembangan janin. Adalah penting bagi wanita hamil untuk mengikuti semua cadangan pakar ginekologi, supaya sangat berhati-hati, untuk mengelakkan terjatuh dan mencederakan janin.

Pastikan anda mengikuti petua perubatan berikut untuk memastikan anak anda selamat daripada penyakit berbahaya.

  • Semasa kehamilan, kerap melawat doktor, menjalankan pemeriksaan, mengambil semua ujian yang diperlukan.
  • Berhati-hati dengan kesihatan anda dan menjaga kesejahteraan dan perkembangan harmoni bayi.
  • Sekiranya doktor menetapkan wanita mengandung dos tambahan vitamin dan ubat-ubatan, ikuti nasihatnya dengan tegas.
  • Aktiviti generik mesti bermula tepat pada masanya. Sekiranya terdapat kelewatan yang ketara, anda perlu mendesak rangsangan perubatan buruh.

Selepas kelahiran bayi, anda perlu mewujudkan keadaan yang paling selesa dan menggalakkan untuk pembangunan yang harmoni. Sekiranya anda mengikuti semua peraturan di atas dengan ketat, tidak ada sebab untuk kebimbangan kesihatan bayi anda.

Diagnosis alalia pada peringkat awal akan membuat rawatan patologi sebagai berkesan. Itulah sebabnya ibu bapa perlu memantau perkembangan ucapan anak-anak mereka, dan segera berjumpa dengan doktor jika mereka mendapati penyelewengan sedikit dari norma. Seorang kanak-kanak dapat menyingkirkan jenis penyakit deria lebih cepat daripada jenis motor. Sekiranya doktor di klinik biasa tidak dapat menimbulkan punca sebenar perkembangan kanak-kanak yang tidak betul, hubungi klinik swasta yang dibayar. Selalunya, institusi perubatan tersebut mempunyai peralatan inovatif untuk mendiagnosis alalia. Tidak perlu cuba menjimatkan masa dan wang anda jika anda mahu bayi anda berkembang menjadi orang yang sempurna.

Motor alalia pada kanak-kanak: gejala, sebab dan rawatan

Kanak-kanak di bawah umur satu tahun menyuarakan tuntutan mereka dengan set bunyi yang tidak jelas. Lama kelamaan, mereka secara beransur-ansur mempelajari kata-kata dan menyatakan diri dengan lebih jelas dan jelas. Walau bagaimanapun, ia berlaku bahawa pada masa yang ditetapkan kanak-kanak tidak mula bercakap.

Dia sama ada senyap, atau melafazkan gabungan berasingan bunyi yang tidak ada kaitan antara dirinya.

Alasan untuk giliran peristiwa ini mungkin alalia - keadaan badan di mana kanak-kanak itu tidak boleh bercakap disebabkan oleh pertuturan yang tidak dikembangkan untuk satu sebab atau yang lain. Apa yang menyebabkan alalia dan apa gejala, pertimbangkan seterusnya.

Apa itu alalia

Alalia adalah penyakit neurologi yang dicirikan oleh kekurangan ucapan dalam kanak-kanak akibat kemundurannya, atau ketiadaannya yang lengkap.

Keadaan ini dipicu oleh patologi di pusat ucapan otak. Perubahan di pusat-pusat ini paling sering berlaku dalam tempoh pembentukan prenatal badan atau pada masa kanak-kanak awal - pada usia 36 bulan.

Kanak-kanak dengan patologi pertuturan mungkin mempunyai tahap pembangunan yang cukup tinggi, namun mereka tidak boleh bercakap, atau mereka menggunakan perbendaharaan kata yang sangat kecil untuk menyatakan emosi.

Kesukaran mendiagnosis alalia adalah ketidakupayaan untuk menentukan gejala secara tepat pada peringkat awal. Sebagai peraturan, diagnosis dibuat apabila kanak-kanak sepatutnya sudah bercakap, tetapi tidak melakukannya.

Selalunya, alalia didiagnosis pada kanak-kanak prasekolah, dan juga pada kanak-kanak usia sekolah rendah. Ia juga menyatakan bahawa di kalangan kanak-kanak lelaki, patologi adalah lebih biasa daripada kalangan perempuan.

Ia sering berlaku bahawa ibu bapa mengelirukan penyakit ini dengan pekak atau kesedihan. Gejala dalam patologi adalah sama, tetapi ini adalah penyakit yang sama sekali berbeza. Anda boleh menyemak bayi anda pada usia yang muda, beralih kepadanya dengan suara yang berbeza. Berikutan tindak balas kanak-kanak itu, dapat disimpulkan bahawa dia dapat menjawab suara itu. Kanak-kanak dari usia satu tahun boleh diminta menghantar item tertentu, mainan. Jadi anda boleh faham sama ada kanak-kanak memahaminya.

Penyebab patologi

Penyebab alalia dalam kanak-kanak boleh sangat berbeza:

  • Kesan mekanikal pada janin semasa kehamilan atau semasa bersalin;
  • Komplikasi kehamilan akibat toksikosis teruk, serta sebagai akibat daripada penyakit kronik yang menyebabkan seorang wanita hamil sakit;
  • Kursus patologi kehamilan dengan ancaman keguguran;
  • Komplikasi semasa buruh: buruh yang pesat atau berpanjangan;
  • Jangkitan ibu atau janin semasa bersalin;
  • Kecenderungan keturunan;
  • Trauma semasa bersalin;
  • Asphyxia.

Alalia juga boleh berlaku jika peranti perubatan disalahgunakan semasa melahirkan anak. Juga, penyakit yang mengganggu sistem saraf boleh menimbulkan gangguan dalam perkembangan pusat ucapan. Selsema dan penyakit virus yang kerap, keadaan buruk boleh menyebabkan berlakunya penyakit.

Jenis penyakit

Dalam keadaan biasa, pusat ucapan otak bertanggungjawab untuk dua bentuk ucapan: mengagumkan (pemahaman tentang apa yang telah didengar, pembinaan imej) dan ekspresif (keupayaan untuk menyatakan pemikiran dengan kata-kata). Bergantung kepada jenis gangguan di pusat pertuturan, terdapat tiga jenis alalia: deria, motor, dan campuran.

  1. Alia deria Jenis ini dicirikan oleh persepsi ucapan yang kurang baik oleh penganalisis ucapan. Kanak-kanak mendengar kata-kata, bagaimanapun, tidak dapat menghubungkan nama objek dan imej. Dalam erti kata lain, seseorang tidak memahami ucapan yang ditujukan kepadanya. Kanak-kanak dengan jenis patologi ini tidak bertindak balas terhadap ucapan yang ditujukan kepada mereka dan tidak bertindak balas jika mereka dipanggil. Dalam beberapa kes, bersamaan dengan jenis pelanggaran ini, kemunduran intelektual diperhatikan.
  2. Motor alalia Pelanggaran dalam pembentukan ucapan ekspresif. Kanak-kanak memahami kata-kata yang ditujukan kepadanya, tetapi mengalami kesukaran untuk membentuk ucapannya sendiri. Kanak-kanak ini dicirikan oleh perkembangan lewat ucapan - pada usia lima tahun, perbendaharaan kata kecil dan penyebaran perhatian. Motor alalia lebih boleh dirawat daripada dua bentuk lain.
  3. Campuran - motor deria deria. Dalam erti kata lain, jumlah alalia. Berlaku dengan kecacatan lengkap pusat pertuturan otak. Kanak-kanak bukan sahaja tidak boleh bercakap, tetapi tidak membezakan ucapan orang lain. Benar-benar semua kanak-kanak dengan jenis patologi ini ketinggalan dalam perkembangan intelektual.

Sensory alalia: gejala

Sensori alalia merujuk kepada jenis-jenis penyakit yang serius. Sebagai peraturan, kanak-kanak mendengar ucapan berbual, tetapi tidak memahaminya. Ucapan yang bermakna dalam anak-anak ini tidak hadir. Mereka boleh membuat bunyi dengan cara yang huru-hara. Juga pembencian ucapan diperhatikan, iaitu bayi sukar untuk diam.

Pada pesakit dengan alalia deria, tindak balas yang berlebihan terhadap bunyi sekitar, hyperacusis, dapat diperhatikan.

Pidato alaliks deria terdiri dalam pengulangan yang mengganggu bunyi dan kombinasi mereka, serta dalam echolalia - pengulangan kata-kata yang didengar.

Kanak-kanak yang mempunyai alalia deria lebih "bicara": mereka membuat banyak bunyi, tetapi ucapan mereka tidak bermakna.

Dalam bentuk ringan alalia deria, kanak-kanak dapat membezakan intonasi dan frasa tertentu. Sesetengah kanak-kanak belajar membaca bibir kata-kata yang mereka katakan.

Bentuk penyakit yang teruk "sensory alalia" dicirikan oleh ketidakmampuan lengkap untuk membedakan antara ucapan manusia. Alalika dengan patologi ini memperlihatkan kecanggihan dan ketidakupayaan untuk mengekalkan pengekalan perhatian. Bentuk patologi yang teruk menimbulkan masalah mental dan masalah mental.

Motor alalia: gejala

Manifestasi pertama alalia motor dapat dilihat pada masa kanak-kanak. Bayi tidak gemetar (bunyi monophonik didengar dalam babbling), dan pada awal tahun ia tidak menyebut suku kata individu. Kanak-kanak tersebut mula mengucapkan kata-kata hanya pada usia lima tahun. Pidato mereka amat sukar. Kanak-kanak dengan motor alalia keliru dengan kata-kata pengurangan, mengalami kesukaran untuk membentuk ayat. Suara pesakit sering kuat. Sebutan yang betul adalah tipikal untuk bunyi konsonan lembut.

Untuk motor alalia, perubahan fonetik dalam perkataan dengan set huruf yang sama adalah ciri. Begitu juga bunyi suku kata yang boleh ditukar ganti kepada seorang kanak-kanak. Kanak-kanak mendengar kata-kata, tetapi menafsirkannya secara tidak betul, akibatnya dia tidak dapat memahami dengan betul soalan itu dan menjawabnya.

Sekiranya kanak-kanak mempunyai huruf "kusut" ("vecta" dan bukannya "cawangan"), ini tidak bermakna bayi mempunyai patologi "motor alalia". Seseorang perlu berwaspada jika seorang anak masih tegas mengucapkan kata-kata yang menyimpang untuk mendaftar di kelas pertama sekolah. Dalam kes ini, anda perlu menghubungi ahli terapi pertuturan.

Dalam bentuk ringan motor alalia, kanak-kanak yang paling sering mengungkapkan frasa dalam kes nominatif, dan juga tidak menyelaraskan kata-kata akhir. Secara umum, ucapannya dapat difahami, walaupun terdapat struktur tatabahasa yang tidak teratur.

Bentuk parah motor alalia disertai dengan pembentukan bunyi individu bukannya ucapan yang penuh. Kanak-kanak seperti ini sering hiperaktif dan tidak dapat memberi tumpuan. Untuk alalika, keterbelakangan mental dan ketidakupayaan untuk melaksanakan fungsi motor kecil juga ciri.

Mendiagnosis

Untuk menjalankan tinjauan mengenai pembangunan pusat ucapan yang tidak wajar, pakar-pakar berikut dikunjungi:

  • Pediatrik;
  • Ahli neurologi;
  • Ahli Otolaryngologist;
  • Psikologi;
  • Dalam beberapa kes - pakar neurosurgeon.

Pemeriksaan bawaan bayi membantu untuk menghapuskan penyakit lain dengan gejala yang sama. Untuk pemeriksaan otak menggunakan salah satu kaedah berikut: kajian menggunakan X-ray, EEG, MRI. Otoskopi dan audiometri dijalankan untuk mengecualikan varian dengan kehilangan pendengaran.

Semasa peperiksaan, ibu juga ditemuramah mengenai perjalanan kehamilan dan keadaannya semasa galas kanak-kanak itu.

Rawatan

Alalia pada kanak-kanak perlu dirawat dengan kaedah yang kompleks: rawatan perubatan, bantuan pedagogi dan psikologi diperlukan.

Rawatan ubat

Rawatan dengan ubat-ubatan melibatkan mengambil dadah yang merangsang pembangunan struktur sistem saraf pusat. Ubat menetapkan ubat neotropik sebagai monoterapi.

Dos dan tempoh kursus ditentukan oleh doktor yang hadir secara individu untuk setiap anak yang sakit. Sebagai peraturan, tempoh penerimaan perangsang neotropik dilakukan selama tiga bulan, dan kemudian diulangi selepas rehat yang singkat.

Walaupun tidak ada bukti yang boleh dipercayai mengenai keberkesanan rawatan dadah dalam hal anak alalia.

Di samping rawatan dadah, pembetulan diet kanak-kanak. Peranan khas dalam pemulihan dimainkan oleh kehadiran semua nutrien yang diperlukan. Dengan bantuan kompleks vitamin-mineral, penguatkuasaan imuniti dan terapi penguatkuasaan am dilakukan.

Fisioterapi untuk Alalia

Kursus fisioterapi memberikan hasil yang positif dalam rawatan keterukan umum. Hidroterapi dengan kesan tonik, santai dan tonik dianggap efektif.

Ia juga mempunyai makna electroterapi, yang bertujuan merangsang pusat otak dengan impuls elektrik yang lemah. Prosedur ini adalah untuk bertindak pada titik tertentu pada badan yang bertanggungjawab untuk transmisi neurohumoral refleks.

Kelas dengan guru

Rawatan ubat tidak masuk akal tanpa sesi selari kanak-kanak yang sakit dengan ahli terapi ucapan. Pembetulan pedagogi terdiri daripada teknik berikut:

  • Perkembangan alat artikulatori dengan mengulangi bunyi dan membangunkan sebutan yang betul;
  • Pembentukan hubungan antara perkataan dan imej. Dengan bantuan gambar, guru mengajar kanak-kanak untuk memahami maksud perkataan dan menggunakan perkataan yang betul. Terapi yang berkaitan terutamanya untuk alalia deria.
  • Kajian perkataan dan frasa baru semasa perkembangan kemahiran motor halus. Kanak-kanak belajar mengukir dari plastik dan menarik, sambil menyuarakan apa yang sedang berlaku;
  • Urut terapi pertuturan bertujuan untuk membangunkan sistem otot mulut dan pembentukan suara sebutan yang tepat. Kanak-kanak belajar dengan betul melipat bibir mereka semasa sebutan, menarik bunyi, menahan lidah mereka melawan langit.

Adaptasi dalam masyarakat

Kanak-kanak yang telah didiagnosis dengan sensasi alalia atau motor perlu disosialisasikan, kerana komunikasi dengan orang membantu pusat ucapan otak untuk berkembang, dan juga membentuk keupayaan untuk memegang perhatian dan mengawal emosi.

Terdapat sekolah khas di mana kanak-kanak yang kurang upaya sama diajar. Terdapat juga sanatoriums dan kumpulan aktiviti ekstrakurikuler yang berasingan, di mana pakar bekerja dengan alalika.

Alalia adalah gangguan perkembangan yang serius, oleh itu berlakunya fungsi ucapan dalam sesuatu kanak-kanak harus dipantau dari bulan-bulan pertama kehidupan. Kegagalan untuk membantu kanak-kanak dengan alalia pada waktunya boleh menyebabkan kecacatan.

Rawatan gangguan pusat ucapan adalah proses yang panjang. Hanya latihan yang sistematik dalam kombinasi dengan fisioterapi dan rawatan ubat akan memberikan hasil yang positif.

Gejala dan rawatan Alalia untuk gangguan ini

Alalia adalah masalah keterlambatan khusus yang berterusan yang disebabkan oleh luka di kawasan kortikal kedua-dua hemisfera otak. Sesetengah penulis menyebut ini patologi zaman kanak-kanak "aphasia kongenital", atau "aphasia pembangunan", dengan analogi dengan patologi pertuturan yang sama dengan orang dewasa. Di sini ada perbezaan yang ketara - pada orang dewasa, perpecahan ucapan yang sudah terbentuk berlaku, dan pada anak-anak terdapat keterbelakatan ucapan akibat kekalahan bidang ucapan korteks cerebral (daerah Broca). Perubahan sedemikian berlaku semasa perkembangan janin atau pada zaman kanak-kanak awal.

Jenis alalia berikut dibezakan: motor, deria, dan sensorimotor. Mari kita tinggalkan mereka sedikit lagi di bawah.

Punca alalia

Keterukan patologi bergantung pada masa kerosakan pada otak. Kerosakan paling teruk berlaku semasa perkembangan janin, pada 3-4 bulan kehamilan. Punca bidang ucapan:

  • mabuk ibu;
  • toksikosis kehamilan;
  • ketidakpatuhan antara ibu dan bayi dengan jenis darah dan faktor Rh;
  • trauma kelahiran, asfiksia semasa pembangunan janin dan semasa kelahiran;
  • neuroinfection;
  • prematur yang mendalam;
  • kecederaan otak traumatik pada usia awal;
  • alkohol dan nikotin digunakan oleh wanita hamil;
  • kecenderungan genetik.

Intinya ialah apabila kerosakan otak organik melambatkan proses pematangan sel-sel saraf. Faktor ini membantu mengurangkan kegembiraan neuron dan mengurangkan kekonduksian impuls saraf.

Motor alalia

Hakikat bahawa motor alalia menjejaskan kedua-dua hemisfera otak, mengatakan keadaan berikut - patologi ini tidak dikompensasi secara spontan, tanpa kerja pembetulan khas dan sokongan perubatan. Ontogenesis gangguan ini termasuk gangguan encephalopathy kompleks korteks serebrum dan struktur subkortikal.

Penyakit ini tergolong dalam golongan ketiga jenis klinikal ketiadaan amalan kesusasteraan, berlaku pada kira-kira 1% kanak-kanak prasekolah, dan 0.6% kanak-kanak dari zaman sekolah. Diagnosis secara rasmi - asas untuk kecacatan.

Tanda-tanda ciri-ciri alalia adalah kemusnahan semua aspek ucapan:

Nama motor kanak-kanak (ekspresif) alalia telah menerima namanya kerana asas kecacatan ini adalah ketidakcukupan elemen motor ucapan. Kajian elektroencephalopathik kanak-kanak dengan motor alalia mendiagnosis di dalamnya luka-luka tempatan tisu korteks, serta hypothalamus, ganglia subkortikal, hillock visual, dan batang otak. Dalam kebanyakan kes, terdapat disfungsi struktur serebral median.

Gambar klinikal dan tingkah laku kanak-kanak

Dengan motor alalia, seorang kanak-kanak mungkin mempunyai perbendaharaan kata pasif yang besar, tetapi terhalang dengan menamakan perkataan yang biasa. Kanak-kanak tidak boleh mengulangi kata-kata mudah untuk orang dewasa, sambil mempunyai alat artikulasi yang maju. Dalam kata-kata mereka menyusun semula dan menggantikan suku kata, bunyi yang lebih rendah. Penggantian ini tidak stabil, dalam beberapa keadaan kanak-kanak menggantikan suku kata, yang lain menggantikan bunyi dalam perkataan yang sama.

Sangat sukar bagi mereka untuk mengucapkan kata-kata yang menyatakan konsep abstrak dan kata umum. Kanak-kanak dengan alalia menyedari kelemahan mereka. Seorang kanak-kanak dengan kecerdasan tinggi lebih kritikal terhadap ucapannya, berkomunikasi dengan orang lain, dia menggantikan kata-kata dengan ungkapan muka dan gerak isyarat. Apabila permintaan ibu bapa untuk sebutan terlalu tinggi, apabila ahli terapi pertuturan cuba untuk "memakai" bunyi, sementara yang lain tidak memahami dia, dia menunjukkan negatif.

Kekurangan ucapan phrasal sangat nyata - kanak-kanak bercakap dalam kalimat mudah atau ayat yang terdiri daripada satu subjek. Sekiranya bayi itu tidak terlibat, dia tidak dapat memahami struktur tatabahasa. Kanak-kanak membuat kesilapan dalam kata nama sepadan dengan preposisi, menggunakan kes yang tidak tepat.

Dengan usia, lebih banyak otomatisasi ucapan diperlukan, dan motor alalia pada anak-anak hanya meningkatkan masalah bayi. Kanak-kanak yang menderita patologi ini didiagnosis dengan gangguan perhatian, ingatan, pemikiran, analisis dan sintesis perkataan dan fenomena, emosi, keinginan, dan tingkah laku.

Gejala-gejala alalia tidak termasuk tingkah laku yang seimbang - ia tidak sering berlaku pada kanak-kanak dengan gangguan ucapan ini, biasanya mereka terbantut atau terlalu gelisah. Kebanyakan kanak-kanak mengalami motiliti kecil dan besar, mereka canggung, pergerakan disinhibited atau perlahan.

Seorang kanak-kanak dengan alalia lemah untuk mengetahui realiti di sekelilingnya, dia lalai, sering terganggu. Memori visual dan pendengaran kanak-kanak ini dikurangkan, kanak-kanak ini tidak bercita-cita untuk aktiviti intelektual. Dalam proses melaksanakan tugas mereka tidak tepat mengikut arahan dan dengan itu sering membuat kesilapan.

Alia deria

Dengan deria deria, persepsi ucapan orang lain terganggu kerana kerosakan pada penganalisis ucapan. Sensory alalia sangat jarang berlaku, mungkin sebab ini adalah ketidaksempurnaan diagnosis.

  • Ramai kanak-kanak dengan patologi ini tidak bertindak balas terhadap nama mereka sendiri, mereka tidak memahami ucapan yang ditujukan kepada mereka.
  • Kanak-kanak boleh memahami kata-kata individu, tetapi kehilangan makna kenyataan dengan perkataan yang sama.
  • Dalam kes lain, mereka memahami arahan untuk tugasan, tetapi di luar situasi ini tugasan tidak dapat difahami.
  • Kadang-kadang dia mengulangi kata-kata yang dia tahu - logorea berkembang.

Maklumat menghampiri otak kanak-kanak dengan serpihan, kerana mereka menyadari ia sangat buruk dengan telinga. Dari ini berikut ucapan yang tidak dapat difahami, walaupun aktiviti ucapan anak-anak tersebut agak besar.

Menyadari kecacatan mereka, banyak kanak-kanak menjadi malu, walaupun mereka tidak kehilangan keinginan untuk berkomunikasi. Alaliki lain adalah terpesong dan mudah marah, boleh menunjukkan negativisme, ledakan afektif.

Dalam sesetengah kes, gangguan kompleks didiagnosis - sensorimotor alalia.

Kaedah diagnostik dan rawatan

Kanak-kanak dengan apa-apa bentuk alalia memerlukan bantuan ahli terapi pertuturan, pakar neurologi dan ahli psikologi. Diagnosis neurologi membantu menentukan tahap kerosakan otak menggunakan elektroencephalogram, MRI. Untuk mengelakkan kehilangan pendengaran, otoskopi dan audiometri dijalankan, dan untuk membezakan gejala-gejala kelumpuhan dari patologi gejala, seperti perkembangan pertuturan, dysarthria, autisme, ahli terapi ucapan dan ahli psikologi yang terlibat dalam kerja ahli neurologi.

Sensomotor alalia memerlukan pemeriksaan terapi pertuturan. Ahli terapi ucapan menentukan parameter berikut:

  • tahap pemahaman ucapan;
  • menentukan bilangan perkataan dalam kamus, termasuk semua manifestasi ucapan;
  • pengenalpastian peluang untuk tiruan lisan;
  • mengenalpasti kemungkinan menggunakan preposisi;
  • mengenal pasti keadaan organ artikulasi dan sebutan bunyi;
  • penentuan jumlah maksimum ayat yang digunakan;
  • mengkaji kemungkinan mengubah kata-kata dengan nombor.

Pada kanak-kanak alalika, dengan kerosakan yang minimum terhadap perkembangan ucapan, tentukan keupayaan untuk menceritakan kisah dongeng ringkas dan menjawab soalan mengenai kandungannya, keupayaan untuk membuat cerita mengenai beberapa gambar. Diagnosis dilakukan di hadapan ibu bapa, dengan menggunakan bahan rangsangan yang besar (mainan, gambar). Ahli terapi pertuturan bertujuan untuk menjalin hubungan rapat dengan kanak-kanak.

Pembetulan kecacatan dilakukan di kompleks. Rawatan alalia pada kanak-kanak memerlukan preskripsi ubat-ubatan yang merangsang pematangan struktur otak:

Untuk menghapuskan deria deria dan motor, fisioterapi dan refleksoterapi mikroperus ditetapkan. Rawatan dadah alalia motor akan lebih berkesan jika anda melakukan kelas pemulihan dengan ahli terapi pertuturan, ahli patologi, psikologi. Pakar bekerja untuk membangunkan ucapan dan fungsi mental yang lebih tinggi: perhatian, ingatan, pemikiran.

Teknik urut

Dalam merawat alalia, urut terapi pertuturan yang merangsang zon pertuturan sangat berkesan. Urut sepenuhnya tidak boleh dilakukan tanpa kelayakan dan penggunaan kuar khas. Di bawah bimbingan seorang pakar, ibu bapa dapat menguasai teknik-teknik yang paling mudah untuk mengurut wajah, tangan, bibir, dan lidah dan membawa mereka keluar rumah. Untuk melakukan ini, anda boleh menggunakan sudu dengan tepi yang licin, tangan ibu yang bersih. Elemen urutan dilakukan 5 kali, semua latihan bermula dan berakhir dengan pukulan.

Urutan gerakan urut:

  • mengusap dahi dari pusat ke kuil-kuil, kuil-kuil mengikut arah jam menggunakan bahagian cembung sudu atau tangan;
  • soket mata juga disetrika;
  • pipi bulat diseterika;
  • maka ruang alis dipijat;
  • hidung ditumbuk, bibir dan lidah dipijat.

Urutan tangan dan muka dilakukan di dalam bilik yang hangat. Terapi urut tangan pra-rawatan antiseptik.

Dengan bantuan urut tangan kanak-kanak, dia mengembangkan kemahiran motor halus yang berkaitan dengan kerja otak dan ucapan. Ia boleh dilakukan bukan sahaja dengan tangan, tetapi juga dengan bola getah, rambut keriting rambut, Su Jock. Pemanasan tangan bermula dengan jari kecil, pertama dari luar. Kemudian ia disarankan untuk memanjat di sepanjang jari, perlahan-lahan menekan pada pad, kemudian menggosoknya. Selepas memanaskan sawit, bahagian dalamannya dipijat.

Kerja pembetulan ahli terapi pertuturan

Ahli terapi pertuturan menjalankan kerja berturut-turut mengenai pembentukan ucapan lisan. Setiap peringkat kerja baru didasarkan pada pencapaian peringkat terdahulu.

  1. Perangsangan aktiviti imitatif, pengembangan jumlah ucapan yang dapat difahami, pembentukan ayat tunggal perkataan dari akar kata-kata amorf.
  2. Kemunculan bentuk perkataan yang pertama, mengajar anak-anak kemampuan untuk membina ayat dua perkataan, pengembangan pemahaman ucapan orang lain.
  3. Belajar untuk membina 2-3 perkataan dengan tatabahasa yang betul, membiak perkataan 3-kompleks.
  4. Pembinaan kalimat 3-5 perkataan, pembentukan kemahiran paling mudah dalam ucapan koheren, pembentukan sebutan suara yang betul.
  5. Pengembangan jumlah ayat, pembelajaran infleksi, keupayaan untuk membina ayat kompleks.

Jika tiada lesi kompleks pada korteks serebrum, pada akhir kerja pemulihan, kanak-kanak menguasai ucapan bahasa yang betul secara tatabahasa. Dalam sebarang bentuk latihan, latihan literasi awal perlu, kerana membaca dan menulis menyumbang kepada penyatuan bahan pembelajaran dan kawalan ucapan lisan.

Mod diam semasa membetulkan deria deria

Ahli terapi pertuturan mengesyorkan ibu bapa bagaimana untuk betul mengaturkan ucapan bayi dan mod bunyi. Dewasa dewasa dijemput untuk berbincang sesedikit mungkin dengan kanak-kanak itu, mengatur jam yang tenang atau hari rehat untuk pendengaran. Pada masa ini di tapak semaian anda perlu menghilangkan bunyi yang tidak perlu: bermain TV, komputer, tablet, kadang-kadang disyorkan untuk menghilangkan rangsangan visual (mainan, buku) yang terdengar. Mod bunyi sedemikian membantu meningkatkan sensitiviti kanak-kanak dengan bunyi.

Tahap seterusnya adalah kebangkitan minat pada bunyi-bunyi yang mengelilingi kanak-kanak, kemunculan minat untuk meniru dan memahami perbualan sendiri.

Semasa kelas pertama, ahli terapi pertuturan membangun perhatian, membantu kanak-kanak menumpukan pada rangsangan bunyi, mengajar membezakan antara dua dan tiga objek bunyi, misalnya, paip, tamborin dan sudu. Kemudian dia diberi peluang untuk bermain pelbagai permainan yang mempromosikan perkembangan pernafasan yang tepat, lancar, diafragma di dalamnya.

Pada peringkat pembetulan seterusnya, tugas utama seorang ahli terapi pertuturan adalah menarik perhatian anak kepada ketawa, menangis dan reaksi lain orang sekitar, untuk mengembangkan ketabahan, keupayaan untuk menyalin reaksi emosi orang lain. Jika dia letih, pendudukan berhenti. Untuk kerja terapi pertuturan menjadi berjaya, pembetulan dilakukan dari 2.5-3 tahun. Pakar harus secara sistematik mempengaruhi setiap komponen ucapan.

Prognosis dan pencegahan

Dengan kerja teratur dan berhati-hati dengan kerja pembetulan motor alalia, dengan permulaan pendidikan sekolah kecacatan ini dapat hampir sepenuhnya ditarik balik dan bahaya keterlibatan lanjut dan kekurangan intelektual dapat diatasi. Tetapi kanak-kanak ini mempunyai risiko tinggi disleksia dan disleksia semasa tahun-tahun sekolah mereka. Kanak-kanak yang mempunyai kerosakan yang kompleks terhadap struktur otak atau dengan siapa mereka telah terlambat kerja-kerja pemulihan tidak akan dapat mengatasi ini patologi perkembangan ucapan. Oleh itu, pada masa akan datang, mereka akan dihantar ke sekolah khas untuk meneruskan kerja pemulihan.

Untuk mencegah kemunculan patologi yang kompleks, adalah perlu untuk meneliti dengan teliti keadaan kesihatan wanita hamil, secara rasional membawa kepada melahirkan anak, untuk melindungi kanak-kanak dari jangkitan dengan neuroinfections dan kecederaan.

Itu sahaja. Kini anda tahu perbezaan antara bentuk-bentuk alalia dan bagaimana untuk merawatnya dan sama ada ia mungkin untuk menyembuhkan pelanggaran ini tanpa perkhidmatan pakar. Sekiranya anda mempunyai sebarang soalan, tanya mereka dalam komen atau e-mel kami - kami mempunyai pengalaman bekerja dengan anak-anak tersebut.